Unidad didáctica del Balonmano

09/02/2010

La propuesta de Unidad didáctica está orientada en un principio para Secundaria. Lo que ocurre es que nosotros podemos adaptarla a Primaria, cambiando algunos ejercicios,  bajando la dificultad, etc..

Es muy interesante en lo que se refiere a los contenidos, objetivos, criterios de evaluación y test para evaluar los resultados de nuestros alumnos.

UNIDAD DIDÁCTICA DE BALONMANO


Minibalonmano en la escuela.

08/01/2010

En la etapa de Primaria no aconsejo jugar al balonmano tal como se conoce y practica en las altas esferas. Para motivar e introducir a nuestros alumnos/as en este deporte tan apasionante tenemos una adaptación de este deporte de equipo, que se llama MINIBALONMANO.

Es complicado que todos los compañeros de Educación Física dispongan en su colegio de una pista polideportiva preparada para practicar este deporte, con las lineas dibujadas en el suelo y las porterias adaptadas. En algunos casos, los más afortunados (entre los que se encuentra un servidor), disponemos de 1 pista polideportiva, donde como mucho tenemos un campo, que a priori no es utilizable ya que sus dimensiones son demasiado grandes para estas edades, y en mi experiencia personal, los alumnos/as se pierden, cansan y no disfrutan de este juego.

Todos los años que me dispongo a dar la Unidad de Balonmano en tercer ciclo, divido la pista en minicampos, y como mucho los partidos son de 4 personas y el portero.

Un resumen de mi experiencia docente con este deporte es lo siguiente: Creo que las posiciones específicas que tiene este deporte y que limita la movilidad de los jugadores no puede ser aplicable a la escuela, además de que los partiditos los realiz con 4 y 1 portero como mucho, creando más libertad de movimiento y de creación, de la otra forma limitamos la movilidad y la creatividad-imaginación de nuestros alumnos/as.

De forma progresiva en mis sesiones trabajo lo siguiente:

Manejo y manipulación de la pelota. 1ª sesión.

Bote y pase: 2º sesión

Finta, Tiro en estático y movimiento, y repaso de lo anterior: 3ª sesión

Y en las siguientes sesiones partiditos, introduciendo normas de forma progresiva, hasta que en las últimas sesiones puedan jugar con las reglas tal y como son del Minibalonmano.

Para mí, este deporte practicado de forma adaptada en la Escuela es muy motivador, aunque también es verdad que en algunos centros (no el mío) es complicado, por la falta de material, si se dispone de balones, se dispone de un número reducido que limita un poco la creatividad en la propuesta de clase de los compañeros.

Centrándonos un poco en el MiNIBALONMANO, adjuntaré unos archivos muy interesantes que pueden servirnos a la hora de elaborar una sesión, una unidad o bien, un reglamento. Yo en mi caso tengo mi reglamento particular, opino que cada profesor debe elaborar el suyo teniendo siempre unas reglas básicas, para no eliminar la esencia del balonmano.

REGLAMENTO DEL MINIBALONMANO

JUEGOS Y EJERCICIOS PARA NUESTRAS SESIONES

La definición de este deporte la encontramos también en WIKIPEDIA

MÁS JUEGOS PARA NUESTROS SESIONES

Os enseño este ARTÍCULO que he encontrado en la Red y me ha parecido muy interesante. Yo estoy totalmente deacuerdo, vosotros qué pensáis?


El balonmano

07/01/2010

En el segundo trimestre vamos a jugar a un deporte muy divertido que se llama BALONMANO. Es un deporte de equipo, tiene muchas cosas parecidas al Baloncesto, por ejemplo, se puede botar el balón, se puede pasar, no se puede jugar con los pies, etc.., pero también tiene muchas cosas distintas, que las tendrás que aprender durante este curso.

A modo de introducción os muestro unas presentaciones en diapositivas muy interesantes y que nos habla un poco de este deporte.

Como en cualquier deporte, hay unas normas que tenemos que respetar para poder jugar limpio. En estas diapositivas os muestro las normas que vamos a seguir durante las clases. Léetelas con atención ya que más tarde te haré unas preguntas.

Si todavía no te has enterado muy bien en qué consiste este maravilloso deporte, no te despistes y lee con atención. Puedes comentar las dudas con tus compañeros o con tu profesor.